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2004年6月1日，日本发生一宗震惊社会的杀人事件，杀人犯只是一名小学六年级的女生，她用美工刀割断同班女生御手洗怜美的颈动脉，导致对方失血过多而死亡。 由于日本法律禁止泄露少年罪犯的身份，日本警方因此将凶手称呼为A子，不过有网站揭露A子的本名为辻菜摘，网络留言板2ch的网友则叫她Nevada-tan，因为照片上她身着内华达大学套头衫。 11岁的Ａ子跟12岁的御手洗怜美就读于长崎县佐世保市大久保小学，6月1日当天中午，班上同学都分配好营养午餐后，正准备动手吃时，老师却发现Ａ子与怜美不在教室，当时老师就觉得有些不对劲。 过没多久，Ａ子回到教室，全身却血迹斑斑，老师赶紧问Ａ子怎么一回事，她只答说：这不是我的血，这不是我的血… 老师立即带人寻找仍未出现的御手洗怜美，12时45分左右，一名教师在3楼的一间学习教室发现了倒在血泊中的御手洗怜美，这名教师立即打电话报警。 救护车赶来时，她已气绝死亡。 是什么样子的仇恨能让一个小六生痛下杀手，杀害同班同学？ 当时日本NHK电视台报导，A子跟御手洗怜美本来喜欢互相传递电子邮件和手机简讯，但突然交恶。 同学还说她俩曾在一次校内体育活动中大打出手，但杀机的引爆点，似乎是因为A子不满御手洗怜美在网路上批评她的新发型。 A子哭诉，因为她在网络上写我的坏话，所以我要把她杀死！ 有了杀人动机后，A子开始准备动手杀人，命案前一晚，A子看了一出有谋杀剧情的连续剧，这2小时的连续剧，一共出现8次被害人被美工刀刺杀的血腥画面，因此A子决定模仿剧情拿美工刀行凶。 A子表示，下手前几天也想过用其他方法杀人，不过看完连续剧后，决定用这个方法(美工刀)杀人。 案发当天，A子利用午餐时间邀请御手洗怜美到学习教室，先是命令她坐在椅子上，再拉拢窗帘，然后从背后以手捂住她的脸，再拿出四天前带到学校的美工刀，然后割断她的颈动脉，御手洗怜美当场血流如注，伤重送医不治。 凶案发生后，20多辆警车立即封锁了学校，学校也立刻要五年级以下的学生暂时停课回家，而6年级的学生，则被告知留在班级中接受调查。 A子随后被带往警署，在警署内，A子承认自己杀害了同学，她哭着说：我做了一件坏事。 根据日本法律，14岁以下的少年可以不用承担刑事责任，也不受少年法所管，因此A子不会遭到成人法庭的起诉。 2004年9月15日，A子被判处预防性居留，送往感化院，2006年9月又加判了两年。 在收容中心A子被诊断为亚斯伯格症，她曾说如果御手洗怜美被救活，要和她道歉。 因为被嘲笑发型所以决定杀人，这个动机让日本媒体无法接受，于是从各种角度想了解A子为何会变成一个冷血的杀人犯。 媒体调查后发现，A子的父亲是个体经营户，但时常卧病在床，母亲在超市做零工。 （左为A子，右为受害者） 案发10天前，Ａ子就已经买下美工刀，虽然她的目标是早已经锁定御手洗怜美，但是在更早之前，她早就拿出美工刀，恐吓要杀害同班的一个男生。 根据同学及其他家长的证词，A子五年级的时候，性格突然大转变，与之前判若两人，举止、言行都很凶暴，她在网站所写的文章，用词也不像一般女孩子，内容几乎都是对同班同学的谩骂。 A子会有如此重大转变，似乎是受到《生存游戏》这本小说的影响，在动手杀害同学前，Ａ子在网路上发表一篇模仿《生存游戏》的小说，设定某个班级的学生互杀，最后只有一个少女存活。 《生存游戏》(简称ＢＲ)是高见广春原著，故事是在濑户内海上一个小岛，有一班四十二名的初三学生互相残杀到最后一人，原因是日本政府对于教育失去信心，觉得无法控制青少年的暴力犯罪，所以推动了「ＢＲ法」，每年抽出一个中学班级参加军方举办的生存游戏，每人分配一种武器，相互杀戮直至最后一人胜出。 除了上述的原因外，A子还表明自己的行为跟电视上伊拉克人杀(斩首)美国人一样，也坦承受到日剧的影响。
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发表于 2019-6-24 14:15:01
发表于 2020-12-25 18:54:40