殇熙 发表于 2019-6-28 13:17:07

木桶效应

一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”

苏羽 发表于 2019-8-5 00:34:26

突然想到政治里面整体与部分的关系{:4_91:}

歇洛克福尔摩斯 发表于 2020-4-2 08:37:14

太难了

歇洛克福尔摩斯 发表于 2020-4-2 08:37:54

我严重偏科

歇洛克福尔摩斯 发表于 2020-4-2 08:39:16

知识点+1

折木 奉太郎 发表于 2020-4-2 10:24:17

知识点+1

歇洛克福尔摩斯 发表于 2020-4-3 22:36:13

温习

..L 发表于 2020-4-22 00:43:42

这个说法我不认同，还有一个说法是，只要你长板足够长，也是可以的。{:4_87:}

歇洛克福尔摩斯 发表于 2020-4-22 14:53:57

..L 发表于 2020-4-22 00:43
这个说法我不认同，还有一个说法是，只要你长板足够长，也是可以的。 ...

那得多长？

..L 发表于 2020-4-23 04:41:45

歇洛克福尔摩斯 发表于 2020-4-22 14:53
那得多长？

就像是霍金，他可以连吃饭都没法自己来，但是脑子好就行。
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